Tačiau, manau, šis dešimtmetis rodo tikros, įdomios, renesanso požymius. Nesvarbu, ar tai yra labai atviri internetiniai kursai, tokie kaip „Khan Academy“ ir „MIT OCW“ ar „EdX“, ar įvairios planšetinių kompiuterių ir išmaniųjų telefonų programos, kurios praturtina lauką, matome rimtą, greitą veiksmą.
$config[code] not foundPastaruoju metu parašiau daug apie „EduTech“. Šiandien norėčiau jus supažindinti su paleidimu, kuris pradėjo rodyti gerą sukibimą. Sėkmingiausios idėjos dažnai atsiranda iš asmeninių poreikių ir patirties.
Šioje istorijoje mes sekame studento, kurio atradimas savo elito universiteto ištekliais, motyvaciją paskatino jį padaryti plačiau.
„Aurus“ tinklas
Piyush Aggarwal pradėjo savo akademinę karjerą Indijoje, inžinerijos srityje. Pramonės projektų ir vasaros stažuočių derinys, „Piyush“ dėmesys nukreiptas iš akademikų į susidomėjimą būdais, kaip galima taikyti technines naujoves realių pasaulio problemų sprendimui.
Šia prasme Piyush atvyko į JAV siekti magistro laipsnio Stanfordo universitete. Ten jis pakartojo pažįstamą modelį, kad jis per daug įsitraukė į savo mokslinius tyrimus, o ne lankyti klases. Laimei, Piyush, Stanfordas padarė klasių prieinamas internete, siūlydamas vaizdo įrašus apie kiekvieną paskaitą, kurią jis stebėjo, kad galėtų studijuoti baigiamuosius egzaminus. Tačiau netrukus Piyush stebėjo kiekvieną paskaitų vaizdo įrašą, kad jo laikas klasėje galėtų būti sutelktas į naujos medžiagos mokymą ar diskusiją su savo bendraamžiais.
Susidomėjęs internetinio švietimo koncepcija, Piyush toliau tyrinėjo ir nustatė, kad Stanfordas praleido daug lėšų programos vykdymui. Kitoms JAV įsikūrusioms mokykloms, taip pat besivystančių šalių mokykloms, nebuvo logiška ar finansiškai perspektyvi pateikti palyginamąsias medžiagas. Tačiau rinka buvo. „Piyush“ atrado, kad Indija ypač nukentėjo nuo kokybiškų mokytojų trūkumo, o Indijos studentų kūnas labai norėjo rasti žinių kitur.
Tai, kas prasidėjo kaip paskaitų programinės įrangos idėja, išaugo į „Bangalore“ pagrįstą „Aurus“ tinklą.
Debesis pagrįsta platforma, leidžianti kurti, valdyti ir platinti vaizdo įrašus. Sprendimas leidžia bet kuriai švietimo įstaigai siūlyti internetines programas vietiniu ar tolimu atstumu, be išlaidų brangiam finansiniam ar žmogiškam kapitalui. „Aurus“ sistema remiasi klasių administratorių pateiktais tvarkaraščiais, automatiškai inicijuodama ir baigdama įrašus bei leidžiant gyventi.
„Piyush“ taip pat įtraukė keletą funkcijų, kad sprendimas būtų kuo lankstesnis. „Aurus“ tinklas gali pristatyti tiesioginius srautus mažais dažnių juostomis su dvipusėmis sąveikomis. Pasirinktinis prezentacijos stebėjimo technologija pašalina žmogiškųjų kamerų operatorių poreikį. „Aurus“ siūloma tiek debesų pagrindu, tiek universiteto diegimo galimybėje, o kainos nustatomos pagal mokestį už naudojimą arba mokestį už mokinį.
„Aurus“ tinklas buvo paleistas iki 2011 m., Kai apie 20 Indijos švietimo įstaigų verslas suteikė 150 000 dolerių metinių pajamų. Tačiau, siekiant dar labiau išplėsti, 2012 m. Jie iškėlė finansavimą per Indijos angelų tinklą. „Piyush“ taip pat išplėtė savo patariamąją tarybą, kad apimtų gerai žinomus vadovus Sharad Sharma, anksčiau buvusią „Yahoo India“ MTTP ir Ajai Chowdary, HCL, savo patariamojoje taryboje.
Nuo savo išleidimo 2010 m. „Aurus Network“ nepatyrė didelės rinkos konkurencijos. Pradžioje konkuruodamas su vaizdo konferencijų kompanijomis, šis palyginimas dažniausiai yra tikėtinų klientų klaida, nes „Aurus“ pasiūla gerokai viršija tiesioginį ryšį. „Piyush“ pritaria, kad didžiausias iššūkis buvo įtikinti pedagogus priimti šią naują mokymo formą.
„Aurus Network“, „Piyush“ tikisi, ateitis palaikys tolesnį augimą ir geografinę plėtrą. Jų pasiūla jau buvo gerokai didesnė už Piyush idėją Stanfordo klasėje. Šiandien tikslinė rinka apima testavimo prepą kaip pagrindinį ankstyvo adapterio segmentą, o ateities galimybės gali apimti įmonių mokymą. Šiuo metu bendrovė dirba partnerystėje su panašiomis technologijomis pramonėje, ypač mokymosi valdymo sprendimų teikėjams.
„Piyush“ priklauso visai edutech verslininkų kartai, kuri įsivaizduoja, kad mokymasis internetu prieinamomis kainomis žymiai padidins pasaulio mokymosi koeficientą.
Ši demokratizacija, susijusi su technologijų sparnais, ir toliau skatins mus per visą šio dešimtmečio dalį.
Ateik 2020 m., Aš visiškai tikiuosi, kad švietimo sritis pasikeis be pripažinimo.
2020 Nuotraukų per Shutterstock
4 Pastabos ▼
