Akademiniai direktoriai dirba privačiose mokyklose, kolegijose, profesinėse mokyklose ir universitetuose, kur jie prižiūri keletą švietimo kokybės ir mokymo teikimo aspektų. Jie taip pat konsultuoja mokytojus ir studentus, palaiko ryšius su vidaus ir išorės suinteresuotaisiais subjektais. Ši karjera idealiai tinka profesionalams, turintiems didelę mokymosi patirtį ir didelį susidomėjimą modeliuoti jaunų žmonių ateitį.
$config[code] not foundĮgyti įgūdžius
Gerai išvystyti lyderystės įgūdžiai yra akademinių direktorių turtas. Jie turi teikti gaires ir nurodymus dideliam personalui, kuris dažnai apima akademinius patarėjus, instruktorius ir stojančiųjų tarybos narius. Akademiniams direktoriams taip pat reikia stiprių tarpasmeninių įgūdžių, kad būtų galima užmegzti glaudžius ryšius su bendraamžiais, vyresniaisiais administratoriais, tėvais ir studentais, ir sprendimų priėmimo įgūdžius, kad būtų priimami veiksmingi ir gerai informuoti sprendimai įvairiais švietimo ir švietimo klausimais. Analitiniai, kritiškai mąstantys, bendravimo ir problemų sprendimo įgūdžiai taip pat yra svarbūs akademiniams direktoriams.
Kokybės gerinimas
Pagrindinė akademinio direktoriaus atsakomybė yra siekti, kad būtų gerinama švietimo įstaigoje siūloma švietimo kokybė. Pavyzdžiui, kolegijoje dirbantis akademinis direktorius tai gali pasiekti vykdydamas įdarbinimo diskus, kad būtų užtikrinta, jog institucija turi pakankamai kvalifikuotų ir kompetentingų pedagogų. Akademinis direktorius taip pat atliks vidines mokymo programų apžvalgas, siekdamas užtikrinti, kad turinys būtų dabartinis ir aktualus bei atitiktų kokybės standartus. Akademiniai direktoriai taip pat dalyvauja kuriant naujas akademines programas ir prižiūri mokymosi technologijų integravimą į mokymą.
Sąveika su studentais
Kai akademiniai direktoriai nevykdo savo administracinių funkcijų, jie organizuoja susitikimus su studentais, kad gautų informaciją apie jų poreikius, lūkesčius ir ambicijas. Šie direktoriai šią informaciją naudoja atitinkamoms studentų paramos programoms, tokioms kaip konsultavimas karjeros klausimais, ir užtikrinti, kad institucijos paslaugos būtų pritaikytos studentų poreikiams. Akademiniai direktoriai taip pat prisideda prie institucijų metinės biudžeto plėtros, vadovauja darbuotojų susitikimams, vykdo studentų drausmines procedūras, palaiko teigiamus darbo santykius su partnerių institucijomis ir atstovauja jų institucijoms pramonės konferencijose ir seminaruose.
Vykstu ten
Akademiniai direktoriai dažnai turi mokyklų administravimo, švietimo valdymo ar glaudžiai susijusios srities diplomus. Kadangi didžioji mokymosi patirtis yra labai svarbi norint iškrauti šią poziciją, dauguma akademinių vadovų pradeda mokytojus ir kyla per gretas. Akademiniai direktoriai, norintys siekti karjeros, gali siekti išsilavinimo doktorantūros, kad pagerintų jų perspektyvas tapti akademiniais direktoriais. Direktoriai, turintys šią kvalifikaciją, taip pat gali pereiti į visą darbo dieną dirbančius mokslinius tyrimus arba užtikrinti politikos formavimo pareigas švietimo agentūrose. 2013 m. Pagal JAV darbo statistikos biuro pateiktus vidurinio ugdymo administratorių vidutinis metinis darbo užmokestis buvo 100 600 JAV dolerių. Pradinės ir vidurinės mokyklos mokėsi $ 90,670.
