Verslas yra praktinis dalykas, kuris ruošia studentus būti darbuotojais, vadovais, verslininkais ir verslo savininkais. Verslo studentai mokosi vienetų, tokių kaip ekonomikos, finansų ir valdymo principai. Idealiu atveju verslo ugdymo mokytojas turėtų turėti išsilavinimo laipsnį, turintį smulkųjį verslą, arba aukštą verslo laipsnį. Jis taip pat reikalauja sertifikavimo, kad mokytų verslą aukštųjų mokyklų ir kolegijų studentams.
$config[code] not foundParuoškite medžiagą
Mokytojas yra atsakingas už patvirtintos mokymo programos įgyvendinimą ir mokymo medžiagos įsigijimą. Tačiau verslas yra dinamiškas dalykas, o mokytojas turi atlikti mokslinius tyrimus verslo žurnaluose, žurnaluose, laikraščių straipsniuose, internetiniuose šaltiniuose ir net socialinės žiniasklaidos priemonėse, kad surastų reikiamą informaciją. Jo turėtų įtraukti dabartines verslo temas, tokias kaip etinis korporacinis valdymas ir tarptautinių finansinių ataskaitų standartų priėmimas Amerikoje. Tačiau kurso medžiaga turi būti pritaikyta atitinkamam mokymosi lygiui.
Pateikite nurodymus
Verslo mokytojas turėtų stengtis būti kūrybingas ir įdomus, kad galėtų įsitraukti į savo mokinius. Jis gali susieti teorines verslo koncepcijas, pvz., Verslo finansavimą, su realaus gyvenimo situacijomis, pvz., „Facebook“ IPO, arba mokyti apie įmonių perėmimą naudodamas „Apple“ kaip pavyzdį. Taip pat yra veiksmingas mokymo režimo keitimas. Studentai gali būti suskirstyti į grupes, kad įsitrauktų į trumpalaikius projektus, skirtus mokytis verslo rašymo ir ataskaitų. Be to, jis gali iliustruoti darbo santykių dinamiką, kai kurie studentai atlieka vadovų vaidmenį, o kiti - darbuotojai. Mokytojas taip pat gali pasinaudoti internetu, kad mokytų mokinius apie verslą internete, pvz., Tinklų kūrimą; virtualioji rinkodara; vertybiniais popieriais, prekėmis ir obligacijomis.
Dienos vaizdo įrašas
Atnešė jums iš sėjinukų, kuriuos jums pristatėIštirkite mokinius
Vertinimui atlikti būtini periodiniai egzaminai ir užduotys. Verslo mokytojas gali organizuoti studentus į komandas, kuriose jie vykdo projektus, kuriuose yra faktinių rinkos duomenų. Tuomet komanda moko savo klasiokus, naudodama garso ir vaizdo pristatymus, atvejų analizę ir vaidmenų spektaklius. Tuomet mokytojas gali įvertinti savo gebėjimą tirti, pateikti ir kritiškai įvertinti verslo klausimus.
Adresų problemos
Remdamasis žodiniais ir rašytiniais vertinimais, mokytojas gali nustatyti mokymosi stilių, kuris yra efektyviausias savo studentams, ir patarti jiems apie būsimas karjeros galimybes. Nors mokytojas turi taikyti įvairius mokymo metodus, studentai gali rinktis konkretų metodą, o jų grįžtamasis ryšys yra naudingas nustatant geriausius mokymo metodus. Pavyzdžiui, studentai gali rinktis internetinius seminarus, kuriuose jie bendrauja su verslo vadovais ir kitais šios srities specialistais, kad gautų realias verslo žinias ir patirtį. Verslo mokytojas taip pat gali patarti studentams apie galimas karjeros galimybes, atsižvelgiant į jų interesus. Pavyzdžiui, kūrybingi ir animuoti studentai gali gerai dirbti pardavimų ir rinkodaros karjeroje.
2016 m. Atlyginimų informacija karjeros ir techninio mokymo mokytojams
Karjeros ir techninio ugdymo mokytojai 2016 m. Gavo darbo užmokestį, kuris vidutiniškai siekė 53,440 JAV dolerių, kaip teigia JAV darbo statistikos biuras. Žemo lygio karjeros ir techninio mokymo mokytojai uždirbo 25 procentų atlyginimą - 41,360 dolerių, ty 75 proc. Uždirbo daugiau nei ši suma. 75-ojo procentilio atlyginimas yra 68,880 doleriai, o tai reiškia, kad 25 procentai uždirba daugiau. 2016 m. JAV karjeros ir techninio mokymo mokytojai dirbo 219 400 žmonių.
