Norint ateityje sukurti konkurencingą darbo jėgą, turime remti šiandienos studentus. Tai ypač pasakytina apie kompiuterių mokslus, kurie tradiciškai nebuvo daugelio mokyklų mokymo programos dalis, tačiau ateityje praktiškai prisiliestų prie kiekvieno darbo. Hadi Partovi yra „Code.org“, ne pelno siekianti, besiplečianti prieiga prie kompiuterių mokslo ir moterų bei nepakankamai atstovaujamų mažumų dalyvavimo, įkūrėja. Organizacija tiesiogiai bendradarbiauja su mokyklos rajonais, kad suteiktų mokymo ir mokytojų išteklius, kad kiekvienas studentas turėtų tokią pačią galimybę mokytis informatikos, kaip jie turi mokytis biologijos, chemijos ar algebros.
$config[code] not foundKas yra Code.org vizija?
Pradedant „Code.org“ buvo daug ką daryti su savo asmenine istorija. Kai buvau vaikas, mano šeima imigravo čia iš Irano. Mes turėjome labai mažai. Mano tėvas, kuris buvo teorinis branduolinis fizikas Irane, mokė mane koduoti, kai buvau tik dešimt metų Commodore 64. Su tokia patirtimi galėjau gauti stažuotę devintojoje klasėje technologijų įmonėje, o visi mano draugai laukė stalų.
Dauguma vaikų neturi tėvų, kaip mano, ir jie neturi galimybių, kurias turėjau. Tačiau vietoj to, kad mokytų vaikus, Code.org laikėsi požiūrio į darbą mokyklose. Mes teikiame priemones mokytojams, kad jie galėtų mokyti vaikus - mokytojai daro didžiąją dalį darbo. Šiais laikais nėra lengva būti mokytoju, o tėvai ir jų mokyklų sistemos daro didelį spaudimą. Be abejo, baisu, kad jie imtųsi naujos srities. Taigi mes stengiamės jiems padėti. Nuostabus darbas, kurį jie daro, yra vairavimo įkvėpimas, ką darome Code.org.
Kodėl taip svarbu, kad vaikai šiandien mokytųsi kompiuterių mokslo?
Daugelis žmonių mano, kad tik kalbame apie vaikų kodavimą, bet kompiuterių moksluose yra daug daugiau nei tik kodavimas: kaip duomenų analizė, kibernetinis saugumas ir kaip veikia tinklai.Ir šiandien kiekvienas sektorius veikia šiuos dalykus - jie keičia viską. Mokyklos turi suteikti studentams gerai suapvalintą foną. Tai kaip biologija: kiekvienas vaikas turi suprasti fotosintezę, nors jis nebebus botanikas. Ne tai, kad kiekvienas vaikas turėtų pereiti kaip koduotojas. Daugelis iš jų bus slaugytojai, teisininkai ar kitos karjeros, tačiau jie visi turi suprasti informatikos pagrindus.
Ką kai kurie žmonės grįžta iš mokymosi apie kompiuterių mokslą ir kodavimą?
Daugelis žmonių yra bauginami. Per savo darbą radome geresnį būdą motyvuoti, o ne tik pasiūlyti galimybę išmokti koduoti. Taigi mes padedame jiems svajoti, ką jie nori sukurti. Kai kas nors galvoja: „Noriu statyti X“, daug lengviau sutelkti dėmesį į priemones, kurių reikia mokytis. Tai daug mažiau bauginanti.
„Code.org“ tapo labai populiarus K-12 švietime, suteikiant vaikams ankstyvą prieigą prie technologijų įgūdžių. Ką patariate vaikams, kurie nori išmokti koduoti, bet neturite prieigos prie programų savo mokyklose?
Jei yra laukas, kuriame yra labiausiai savarankiškai mokomi ekspertai ir yra namuose, turinčiuose daugiausiai kolegijų išeinančius asmenis, tai yra kompiuterių mokslas. Yra daug išteklių, kuriuos galite išmokti savarankiškai. Visi ištekliai, kuriuos mes suteikiame mokykloms, yra prieinami internete dabar. Taip pat įtrauktos nuorodos į trečiųjų šalių išteklius. Ir mes turime žemėlapį, kuriame rodomi trečiųjų šalių užsiėmimai - dirbtuvės, vasaros stovyklos ar internetiniai, taip pat mūsų pačių kursai, todėl kiekvienas gali rasti tą, kuris veikia.
Kaip keičiasi kompiuterių mokslo demografija, pvz., Code.org ir kt.
Įvairovės kūrimas technologijų pasaulyje yra vienas iš mūsų pagrindinių paskatų. Tai laukas, kuriame iš esmės dominuoja baltos, aukštesnės vidurinės klasės vyrai. Lygios galimybės yra amerikietiškos svajonės kertinis akmuo, tačiau tai nėra rodoma sparčiausiai augančioje, geriausiai apmokančioje srityje. Daug pastangų buvo padaryta siekiant pagerinti kompiuterių mokslo įvairovę, tačiau neįmanoma visiškai subalansuoti svarstyklių, nedalyvaujant mokyklų sistemoms. Taip yra todėl, kad dirbome per mokyklų sistemas, kurias galėjome padėti daugiau nei 9 milijonams merginų išmokti koduoti. Tai didžiulis žingsnis lyginant lygias galimybes kompiuterių moksle.
Kokį vaidmenį atlieka technologija, padedanti jums valdyti verslą, ir konkrečiai, kaip „Salesforce“ padeda jums prisijungti prie studentų ir mokytojų?
Mes naudojame Salesforce įrankius visiems mūsų el. Pašto pranešimams mokytojams ir donorams. Visų pirma, Code.org naudoja Pardot (priklauso Salesforce), kad atsiųstų asmeninius el. Laiškus mūsų 600 000 mokytojų. Mes taip pat naudojame „Salesforce CRM“ įrankius, kad galėtume stebėti mūsų donorus.
Kaip galime paremti jūsų misiją?
„Code.org“ gerbėjai gali palaikyti mūsų misiją įvairiais būdais, pvz., Savanoriška veikla klasėje, kodo kaip „T-shirt“ pirkimas, pinigų paaukojimas, mūsų mokymo programos vertimas arba savanoriško inžinieriaus darbas mūsų atvirame kode bazė. Žr. Visas parinktis šiuo adresu:
Taip pat savo mokykloje galite suorganizuoti valandų kodą, vieną valandą supažindinti su kompiuterių mokslu, skirtą „kodui“ išaiškinti ir parodyti, kad kiekvienas gali išmokti pagrindų. Kodo laikas - kasmet kompiuterių mokslo savaitės metu. 2017 m. Kompiuterių mokslo savaitė vyks gruodžio 4–10 dienomis, bet ištisus metus galite surengti kodą.
Norėdami išgirsti daugiau iš Hadi, prisijunkite prie „Dreamforce“ „Small Business Essentials Keynote“ antradienį, lapkričio 7 d., 11.30 val. „Moscone West“. Ar negalite to padaryti į San Francisko? Įjunkite pagrindinį „Dreamforce“ veiksmą „Salesforce Live“.
Vaizdas: Code.org
Daugiau: „Dreamforce“, „Sponsored“
