(PRANEŠIMAS SPAUDAI - 2009 m. Liepos 13 d.) - Yra mažai tyrimų apie smulkiojo verslo ir nepelno lyderių išteklių vertę ir taikymą (pvz., Narystę verslo asociacijose, prisijungus prie klasių internete arba asmeniškai, tinklų kūrimą, kreipkitės į specialistų ar bendraamžių patarimus ir patarimus). Kiek naudojasi visi iš šių išteklių? Kokią įtaką šioms ištekliams daro įmonės lyderis ir koks jų poveikis jų organizacijoms? „Online“ švietimo ir tarpusavio paramos tarnyba „Ventureneer.com“ ieško atsakymų su devyniais klausimynais.
$config[code] not found„Daugiau nei 30 metų vykdiau tokius tyrimus kaip„ The Wall Street Journal “,„ Dow Jones “,„ MasterCard “,„ Mathew Bender “ir„ New York City “skyrius NAWBO“, - sako „Ventureneer“ prezidentas Geri Stengel. „Neseniai tapau aistringu socialinės žiniasklaidos, ypač„ Twitter “naudotoju, ir matau, kad tai greitas, nebrangus ir efektyvus būdas skaityti rinką.“
Persiunčiant http://bit.ly/yV2GF apklausą mažoms įmonėms ir ne pelno lyderiams, jis padės išplisti virusą ir padidinti apklausą baigiančių žmonių skaičių. „Kuo daugiau atsakymų į apklausą, tuo smulkesni rezultatai gali būti suskirstyti į segmentus ir atskleisti daugiau įžvalgų“, - priduria Geri Stengel.
Nuoroda yra
Rezultatų santrauką „Vistas“, „Ventureneer“ dienoraštyje dalinsis 2009 m. Rugpjūčio pabaigoje, kurią galite aplankyti adresu www.ventureneer.com/vblog http://www.ventureneer.com/vblog. Arba galite paprašyti pilnos ataskaitos, tiesiog pateikdami el. Pašto adresą adresu
Šiuo metu Geri Stengel yra naujosios mokyklos papildomas profesorius. Ji dirbo socialinių įmonių, dirbančių verslo planų konkursuose „Columbia Business School“ ir Niujorko universitete (NYU), „Stern School of Business“, mentoriumi ir yra ne pelno siekianti valdybos narė. Ji patyrė savo internetinę patirtį tokiose įmonėse kaip Dow Jones ir Physicians Online. Ji įkūrė Moterų lyderystės mainus, internetinį ir konferencijų šaltinį moterims vadovaujamoms įmonėms ir įkūrė konsultavimo praktiką „Stengel Solutions“.
„Ventureneer“ siūlo naują požiūrį į mokymąsi, kuris sujungia tradicinę formalią mokymą ir neformalų mokymąsi, gautą iš bendraamžių, naudojančių „Web 2.0“ technologiją, kad gautų ir dalintųsi šiomis žiniomis. „Ventureneer“ pritaikyta „Web 2.0“ mokymosi aplinka: dienoraščiai, virtualios klasės, tarpusavio mokymasis, mokymas, žiniatinklio renginiai ir straipsniai suteikia būtiną paramą, kad būtų galima greičiau ir geriau organizuoti sprendimus.
Komentuoti ▼
