Darbo istorijos istorija

Turinys:

Anonim

Darbo studijų istorija grįžta bent jau viduramžiais, nes tai yra senosios pameistrystės sistemos išplėtimas, padedantis daugeliui jaunų žmonių tolimoje praeityje įgyti išsilavinimą. Šiuolaikinė darbo studijų sistema vyksta 1964 m., Kai ji buvo įtraukta į kongreso priimtą Ekonominių galimybių įstatymo dalį kaip prezidento Johnsono „Didžiosios visuomenės“ programos dalis.

$config[code] not found

Ekonominių galimybių įstatymas

Ekonominių galimybių įstatymo darbo tyrimo skyriuje nurodyta, kad darbo studijų pozicijos bus teikiamos, ypač siekiant padėti žemesniųjų pajamų grupėms, vykdant aukštąjį mokslą. Įstatymo projekte reikalaujama, kad darbas tam tikru būdu būtų susietas su mokslu, kurį studentas tęsė, taip pat, kad darbo studija nebūtų naudojama norint išstumti bet kokį darbą, kurį jau atliko apmokami darbuotojai.

Aukštojo mokslo įstatymas

Tik praėjus metams po to, kai buvo priimtas Ekonominių galimybių įstatymas, kongresas pratęsė ir pakeitė federalinio darbo studijų programą, perkeliant ją iš Darbo departamento į Sveikatos, švietimo ir gerovės departamentą. Šis persvarstymas dar labiau pabrėžė, kad darbo tyrimas turėjo būti teikiamas daugiausia toms, kurios yra mažesnes pajamas gaunančioms grupėms, kurios siekė išsilavinimo. Įstatymo projekte aiškiai nurodyta, kad pirmenybė turėtų būti teikiama mažesnes pajamas gaunantiems asmenims.

Dienos vaizdo įrašas

Atnešė jums iš sėjinukų, kuriuos jums pristatė

Aukštojo mokslo įstatymo peržiūra

Kongresas grįžo dar kartą peržiūrėti 1972 m. Darbo programą. Šio persvarstymo metu buvo daug daugiau dėmesio skiriama bendruomenės darbui. Dabar mokykloms buvo pavesta bandyti surasti reikalingas paslaugas savo bendruomenėje, kad jos galėtų suteikti galimybę naudotis darbo mokymosi darbu. Aukštojo mokslo komisaras buvo įgaliotas sudaryti sutartis su valstybinėmis ir nevalstybinėmis institucijomis įdarbinti studentus reikiamomis bendruomenės paslaugomis.

Aukštojo mokslo pakeitimai

1992 m. Kongresas priėmė tolesnius 1965 m. Aukštojo mokslo įstatymo pakeitimus. Šie pakeitimai reikalavo, kad kolegijos išleistų ne mažiau kaip 5 proc. Savo darbo paslaugų lėšų bendruomenės paslaugų programoms, kurioms būtų naudinga didesnė visuomenė. Pakeitimuose buvo išplėstas bendruomeninės tarnybos apibrėžimas, siekiant pabrėžti paslaugas, kurios būtų naudingos tiems bendruomenės nariams, kurie buvo mažesnes pajamas gaunantys asmenys, ir tiems, kurie dirbo su negalia.